تمرین‌های فلورتایم فقط برای سرگرم کردن کودک مبتلا به اوتیسم در طول بازی نیست، بلکه انجام فعالیتی برای سرگرم شدن با هم است. این شادی و لذت مشترک در طول بازی فرزند شما را به دنیایی مشترک می‌کشاند. هنگامی که در بازی با یکدیگر شادی را به اشتراک می‌گذارید، می‌توانید تعاملات بسیار غنی و عاطفی با کودک داشته باشید و ازطریق این تعاملات است که می‌توانید رشد کودک خود را به روش‌های قابل توجهی تقویت کنید.
در اینجا چند تمرین پیشنهادی وجود دارند که می‌توانید با کودک خود انجام دهید تا فرصت‌هایی برای شادی مشترک ایجاد کنید. به یاد داشته باشید که ایجاد فرصتی برای شادی و تعامل با کودک در درجه اول اهمیت و بازی در درجه دوم قرار دارد. بنابراین از هر بازی به‌عنوان یک راهنما برای رسیدن به هدف شادی مشترک استفاده کنید.
اگرچه هیچ درمانی برای اوتیسم وجود ندارد، تشخیص زودهنگام به کاهش چالش‌های رشدی کمک می‌کند. درمان اتیسم معمولاً شامل ترکیبی از روش های مختلف درمانی و مصرف داروها می‌‌باشد.
قایم باشک یا دالی بازی
بسته به اینکه فرزندتان از نظر رشد در کجا قرار دارد، می‌توانید دالی بازی یا قایم باشک را انتخاب کنید. این بازی‌ها تا حد زیادی بهترین فعالیت‌ها برای تقویت شادی مشترک هستند. آنها شامل بازی حول اضطراب جدایی، تعلیق، انتظار، هیجان و شادی و همچنین نوبت گرفتن هستند.
دالی بازی می‌تواند به شکل‌های متنوعی مانند قرار دادن یک ملاقه (یا پوشش دیگر) روی کودک یا خودتان باشد. این بازی شامل یک عنصر حسی است. بنابراین بسته به مشخصات پردازش حسی فرزندتان، می‌توانید بافت‌ها یا وزن‌های مختلفی را در مواد پوششی بگنجانید تا تحریک یا فشار کم و بیش ایجاد کنید.
در طول قایم باشک با کودکان بزرگ‌تر می‌توانید با افزایش فاصله از او و پنهان شدن در مکان‌های سخت‌تر، بازی را به مرور پیچیده‌تر کنید. حتی می‌توانید برای چالش بیشتر از سرنخ‌های اضافی استفاده کنید. همچنین می‌توانید با پنهان شدن در مکان‌هایی که نیاز به خم شدن یا خزیدن دارد، مطابق با پردازش حسی فرزندتان پیش بروید.
حباب یا بادکنک
دمیدن حباب یا ضربه زدن به بادکنک بازی‌ای است که می‌توان به تنهایی از آن لذت برد، اما وقتی با هم بازی می‌کنیم، می‌توان آن را بسیار سرگرم‌کننده‌تر کرد. این بازی می‌تواند شامل نوبت گرفتن، پیش بینی، ناامیدی (زمانی که می‌ترکند)، فرصتی برای یادگیری تجربی حروف اضافه (بالا، پایین، پشت، جلو، رو، زیر و غیره) و تمرین صبر باشد.
می‌توانید حباب‌ها را با شماره 3 باد کنید و قبل از اینکه آنها را فوت کنید، منتظر واکنش کودک باشید. در این صورت کودک انگیزه می‌گیرد تا خودش حباب‌ها را منفجر کند. گاهی‌اوقات این کار برای کودکان خردسال چالش‌برانگیز است.
همچنین می‌توانید در طول بازی رنگ بادکنک‌ها را بگویید. می‌توانید به آرامی یا محکم به آنها ضربه بزنید تا پایین بیایند یا بالا بروند، یا حتی اجازه دهید بروند و به زمین افتادنشان را نگاه کنید.
غلغلک دادن یا بغل کردن
غلغلک دادن یکی دیگر از تمرین‌های فلورتایم است که باعث خندیدن می‌شود. با ساختن یک بازی با کمک غلغلک دادن می توانید زمان زیادی را کنار کودک خود لذت ببرید. وقتی غلغلک دادن باعث ترس کودک می‌شود، می‌توانید از بغل کردن استفاده کنید. در طول این فعالیت می‌توانید به نوبت یکدیگر را غلغلک بدهید، اعضای بدن را نام ببرید و ... .
تعقیب و گریز
تعقیب و گریز فعالیتی شبیه به قایم باشک است و تفاوت آن این است که در این حالت شما همیشه در دید یکدیگر بوده و معمولاً به سرعت در حال حرکت هستید. تعقیب و گریز می‌تواند شامل پیش‌بینی، هیجان و یادگیری واژگان به‌صورت تجربی در حین حرکت (سریع، آهسته) باشد. حتی می‌توانید در طول این فعالیت از بازی وانمودی که شامل شخصیت‌ها، حیوانات عروسکی یا عروسک‌ها هستند نیز برای تعقیب یکدیگر استفاده کنید.
دویدن و سقوط (Run and Crash)
بازی دویدین و سقوط، یک بازی عالی برای لذت بردن با هم است. شما می‌توانید تغییراتی در بازی ایجاد کنید که شامل ساختن نوعی برج با استفاده از بالش‌ها یا کوسن‌ها و دویدن در اتاق به داخل این برج‌ها است. همچنین می‌توانید فقط در سراسر اتاق بدوید و روی کاناپه یا تخت بروید. اگر در محیطی بزرگ مانند باشگاه بازی می‌کنید، می‌توانید بدوید و به تشک‌های بزرگ برخورد کنید.
می‌توانید زمان‌بندی را با تغییر سرعت تصادف تنظیم کنید. می‌توانید با توقف و راه‌اندازی یا استفاده از چراغ‌های سبز، زرد و قرمز روی سایر جنبه‌های برنامه‌ریزی کار کنید. می‌توانید با هم مسابقه بدهید. همچنین می‌توانید با ساختن انبوهی از بالش‌ها، به آنها برخورد کنید و در مورد اینکه چگونه بدوید و هر بار به تشکی متفاوت با دفعه قبل برخورد کنید، تصمیم بگیرید.
جمع‌بندی
تمرین‌های فلورتایم برای کودکان دارای اوتیسم یکی از مؤثرترین روش‌ها برای بهبود مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی آن‌هاست. با استفاده از این روش، کودکان می‌توانند در محیطی بازی‌محور و بدون استرس، ارتباطات خود را بهبود بخشند و تعاملات عاطفی را تقویت کنند. اگر شما نیز به‌دنبال کمک به کودک خود در مسیر بهبود مهارت‌های اجتماعی هستید، گروه توانبخشی راه کمال آماده است تا با استفاده از روش‌های تخصصی فلورتایم به شما کمک کند. برای مشاوره رایگان و یا دریافت وقت ویزیت، همین حالا با ما تماس بگیرید و گامی مؤثر در مسیر بهبود فرزندتان بردارید.
منابع
مطالب مشابه
اختلال دوقطبی، اختلال سلامت روان است که باعث چرخه‌های شدید تغییرات عاطفی می‌شود. کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال دوقطبی دو دوره را تجربه می‌کنند: دوره‌هایی که در آنها فوق‌العاده شاد و پرانرژی هستند، که به آن دوره شیدایی گفته می‌شود. و دوره‌های دیگری که در آنها بسیار افسرده هستند.
کف پای صاف اختلال رایجی است که در آن قوس داخلی پاها در زمان تحمل فشار صاف می شود. هنگامی که افراد دارای کف پای صاف می‌ایستند، پاهای آنها به سمت بیرون بوده و تمام کف پا پایین آمده و با زمین در تماس است.
درگیر شدن در تمرین‌های ناتوانی‌های یادگیری برای بهبود رشد شناختی، اجتماعی و عاطفی ضروری است. این فعالیت‌ها به کودکان و بزرگسالان فرصتی می‌دهند تا مهارت‌های زندگی روزمره خود را بهبود بخشند، استقلالشان را افزایش داده و تعاملات اجتماعی معنادار را گسترش دهند.
اختلال یادگیری املا (دیسورتوگرافی) نوعی ناتوانی در نوشتن است که در افراد مختلف به‌ویژه کودکان به‌صورت مشکل در نوشتن صحیح کلمات و رعایت قوانین گرامری بروز می‌کند.افراد مبتلا به این اختلال در تشخیص صداها و نوشتن آنها دچار مشکل هستند. پ
لالی انتخابی (SM)، اختلال سلامت روان است که باعث می‌شود بیمار به‌دلیل ترس یا اضطراب نتواند در موقعیت‌های خاص صحبت کند. این بیماری معمولاً کودکان خردسال را تحت تأثیر قرار می‌دهد، اما می‌تواند نوجوانان و بزرگسالان را نیز درگیر کند.
آسیب نخاعی در کودکان بسیار نادر است، اما می‌تواند در پی تولد تروماتیک، حوادث رانندگی، سقوط، آسیب‌های ورزشی یا خشونت (مانند زخم‌های چاقو) رخ دهد. این ضایعه‌ها تأثیر قابل توجهی بر زندگی کودک و خانواده او می‌گذارند و می‌توانند منجر به فلج یا از دست دادن حواس شوند.
کاردرمانی طیفی از مداخلات را برای کمک به کودکان مبتلا به روماتیسم مفصلی پیشنهاد می‌دهد. این مداخلات شامل ارائه بازی‌های طراحی‌شده ویژه برای حداکثر کردن دامنه حرکت یا ارائه مشاوره درمورد وضعیت قرارگیری، حداکثر کردن مهارت‌ها و گاهی‌اوقات ارائه آتل هستند.
تأخیر در رشد، زمانی است که کودک شما در دستیابی به یک یا چند نقطه عطف رشدی در مقایسه با همسالان خود کندتر عمل می‌کند. نقاط عطف رشدی شامل مهارت‌هایی مانند موارد زیر هستند: لبخند زدن برای بار اول، غلت زدن، بلند شدن و ایستادن، بای‌بای کردن، برداشتن اولین قدم و گفتن اولین کلمه مانند «بابا»
هر کودک پس از سکته مغزی مسیر بهبودی منحصربه‌فردی را طی می‌کند. با وجود اینکه سریع‌ترین پیشرفت‌ها معمولاً در ماه‌های اولیه پس از سکته مغزی رخ می‌دهند، اما فرایند توانبخشی می‌تواند برای سال‌ها ادامه یابد و نیازمند تعهد، صبر و کار تیمی متخصصان است.
افراد مبتلا به اوتیسم ممکن است صورتی با ویژگی‌های خاص داشته باشند که آنها را از افراد عادی متمایز می‌کند. برخی از این ویژگی‌ها عبارت‌اند از پیشانی بزرگ، چشم‌های برجسته یا گشاد، لب بالایی نازک، بینی پهن و فیلتروم کوتاه (شیار بین بینی و لب بالایی)