تمرینهای فلورتایم فقط برای سرگرم کردن کودک مبتلا به اوتیسم در طول بازی نیست، بلکه انجام فعالیتی برای سرگرم شدن با هم است. این شادی و لذت مشترک در طول بازی فرزند شما را به دنیایی مشترک میکشاند. هنگامی که در بازی با یکدیگر شادی را به اشتراک میگذارید، میتوانید تعاملات بسیار غنی و عاطفی با کودک داشته باشید و ازطریق این تعاملات است که میتوانید رشد کودک خود را به روشهای قابل توجهی تقویت کنید.
در اینجا چند تمرین پیشنهادی وجود دارند که میتوانید با کودک خود انجام دهید تا فرصتهایی برای شادی مشترک ایجاد کنید. به یاد داشته باشید که ایجاد فرصتی برای شادی و تعامل با کودک در درجه اول اهمیت و بازی در درجه دوم قرار دارد. بنابراین از هر بازی بهعنوان یک راهنما برای رسیدن به هدف شادی مشترک استفاده کنید.
اگرچه هیچ درمانی برای اوتیسم وجود ندارد، تشخیص زودهنگام به کاهش چالشهای رشدی کمک میکند. درمان اتیسم معمولاً شامل ترکیبی از روش های مختلف درمانی و مصرف داروها میباشد.
قایم باشک یا دالی بازی
بسته به اینکه فرزندتان از نظر رشد در کجا قرار دارد، میتوانید دالی بازی یا قایم باشک را انتخاب کنید. این بازیها تا حد زیادی بهترین فعالیتها برای تقویت شادی مشترک هستند. آنها شامل بازی حول اضطراب جدایی، تعلیق، انتظار، هیجان و شادی و همچنین نوبت گرفتن هستند.
دالی بازی میتواند به شکلهای متنوعی مانند قرار دادن یک ملاقه (یا پوشش دیگر) روی کودک یا خودتان باشد. این بازی شامل یک عنصر حسی است. بنابراین بسته به مشخصات پردازش حسی فرزندتان، میتوانید بافتها یا وزنهای مختلفی را در مواد پوششی بگنجانید تا تحریک یا فشار کم و بیش ایجاد کنید.
در طول قایم باشک با کودکان بزرگتر میتوانید با افزایش فاصله از او و پنهان شدن در مکانهای سختتر، بازی را به مرور پیچیدهتر کنید. حتی میتوانید برای چالش بیشتر از سرنخهای اضافی استفاده کنید. همچنین میتوانید با پنهان شدن در مکانهایی که نیاز به خم شدن یا خزیدن دارد، مطابق با پردازش حسی فرزندتان پیش بروید.
حباب یا بادکنک
دمیدن حباب یا ضربه زدن به بادکنک بازیای است که میتوان به تنهایی از آن لذت برد، اما وقتی با هم بازی میکنیم، میتوان آن را بسیار سرگرمکنندهتر کرد. این بازی میتواند شامل نوبت گرفتن، پیش بینی، ناامیدی (زمانی که میترکند)، فرصتی برای یادگیری تجربی حروف اضافه (بالا، پایین، پشت، جلو، رو، زیر و غیره) و تمرین صبر باشد.
میتوانید حبابها را با شماره 3 باد کنید و قبل از اینکه آنها را فوت کنید، منتظر واکنش کودک باشید. در این صورت کودک انگیزه میگیرد تا خودش حبابها را منفجر کند. گاهیاوقات این کار برای کودکان خردسال چالشبرانگیز است.
همچنین میتوانید در طول بازی رنگ بادکنکها را بگویید. میتوانید به آرامی یا محکم به آنها ضربه بزنید تا پایین بیایند یا بالا بروند، یا حتی اجازه دهید بروند و به زمین افتادنشان را نگاه کنید.
غلغلک دادن یا بغل کردن
غلغلک دادن یکی دیگر از تمرینهای فلورتایم است که باعث خندیدن میشود. با ساختن یک بازی با کمک غلغلک دادن می توانید زمان زیادی را کنار کودک خود لذت ببرید. وقتی غلغلک دادن باعث ترس کودک میشود، میتوانید از بغل کردن استفاده کنید. در طول این فعالیت میتوانید به نوبت یکدیگر را غلغلک بدهید، اعضای بدن را نام ببرید و ... .
تعقیب و گریز
تعقیب و گریز فعالیتی شبیه به قایم باشک است و تفاوت آن این است که در این حالت شما همیشه در دید یکدیگر بوده و معمولاً به سرعت در حال حرکت هستید. تعقیب و گریز میتواند شامل پیشبینی، هیجان و یادگیری واژگان بهصورت تجربی در حین حرکت (سریع، آهسته) باشد. حتی میتوانید در طول این فعالیت از بازی وانمودی که شامل شخصیتها، حیوانات عروسکی یا عروسکها هستند نیز برای تعقیب یکدیگر استفاده کنید.
دویدن و سقوط (Run and Crash)
بازی دویدین و سقوط، یک بازی عالی برای لذت بردن با هم است. شما میتوانید تغییراتی در بازی ایجاد کنید که شامل ساختن نوعی برج با استفاده از بالشها یا کوسنها و دویدن در اتاق به داخل این برجها است. همچنین میتوانید فقط در سراسر اتاق بدوید و روی کاناپه یا تخت بروید. اگر در محیطی بزرگ مانند باشگاه بازی میکنید، میتوانید بدوید و به تشکهای بزرگ برخورد کنید.
میتوانید زمانبندی را با تغییر سرعت تصادف تنظیم کنید. میتوانید با توقف و راهاندازی یا استفاده از چراغهای سبز، زرد و قرمز روی سایر جنبههای برنامهریزی کار کنید. میتوانید با هم مسابقه بدهید. همچنین میتوانید با ساختن انبوهی از بالشها، به آنها برخورد کنید و در مورد اینکه چگونه بدوید و هر بار به تشکی متفاوت با دفعه قبل برخورد کنید، تصمیم بگیرید.
جمعبندی
تمرینهای فلورتایم برای کودکان دارای اوتیسم یکی از مؤثرترین روشها برای بهبود مهارتهای اجتماعی و ارتباطی آنهاست. با استفاده از این روش، کودکان میتوانند در محیطی بازیمحور و بدون استرس، ارتباطات خود را بهبود بخشند و تعاملات عاطفی را تقویت کنند. اگر شما نیز بهدنبال کمک به کودک خود در مسیر بهبود مهارتهای اجتماعی هستید، گروه توانبخشی راه کمال آماده است تا با استفاده از روشهای تخصصی فلورتایم به شما کمک کند. برای مشاوره رایگان و یا دریافت وقت ویزیت، همین حالا با ما تماس بگیرید و گامی مؤثر در مسیر بهبود فرزندتان بردارید.
منابع
مطالب مشابه
دیستروفی عضلانی (MD) اختلالی ژنتیکی است که بر توانایی عضلات برای ترمیم خود تأثیر میگذارد. بسته به نوع دیستروفی عضلانی، تأثیر این بیماری بر زندگی روزمره میتواند متفاوت باشد. خبر خوب این است که فیزیوتراپی و کاردرمانی گزینههای عالی برای بهبود قدرت و کاهش علائم کودک هستند.
بیش حسی دهانی بر تمایل کودک به پذیرش غذاهای مختلف تأثیر میگذارد. کودکانی که این حساسیت را تجربه میکنند ممکن است بافتهای خاصی مانند غذاهای تُرد، لهشده یا لزج را رد کنند که درنهایت بر دریافت تغذیهای آنها تأثیر میگذارد.
توانبخشی شناختی کودکان، رویکردی درمانی است که به بهبود توانایی کودک در تفکر و پردازش اطلاعات پس از آسیب به مغز یا بیماری که بر عملکرد مغز تأثیر گذاشته است، کمک میکند. هدف آن آموزش مجدد عملکردهای شناختیای است که دچار اختلال شدهاند و کمک به کودکان برای بازگشت به فعالیتهای روزانه خود میباشد.
اسکیزوفرنی در دوران کودکی، اختلالی نادر اما عصبی-رشدی است که میتواند تأثیر مخربی بر توانایی کودک در عملکرد روزانه، تحصیلی و اجتماعی داشته باشد. در این راستا، کاردرمانی نقش محوری ایفا میکند و هدف آن فراتر از مدیریت علائم، بهبود استقلال و کیفیت زندگی کودک است.
افسردگی در کودکان ممکن است با آنچه در بزرگسالان دیده میشود، متفاوت به نظر برسد. و ممکن است برای هر کودک به شکلی متفاوت باشد. کاردرمانگران میتوانند به افزایش عزت نفس، توسعه مهارتهای مقابلهای، و پرورش انعطافپذیری کودکان کمک کنند. آنها همچنین میتوانند محیطی امن و حمایتی برای کودکان فراهم کرده تا احساسات خود را بیان کنند و سختیها را پشت سر بگذارند.
گفتاردرمانی در سندرم ترنز نقشی حیاتی و محوری در حمایت از رشد جامع این کودکان دارد؛ چرا کهنه تنها به بهبود وضوح گفتار و ساختار زبانی میپردازد بلکه باعث تقویت مهارتهای حیاتی اجتماعی-ارتباطی و افزایش اعتمادبهنفس کودکان می شود.
مداخلات زودهنگام در یکپارچگی درکی-حرکتی، بهویژه برای کودکان پیشدبستانی که با تأخیرهای رشدی روبرو هستند، بهبودهای قابل توجهی را به همراه دارند. یکی از اهداف اصلی کاردرمانی درکی حرکتی، بهبود هماهنگی، دستخط و هماهنگی چشم و دست است، که مهارتهای حیاتی برای موفقیت تحصیلی و کارهای روزمره هستند.
کاردرمانی حافظه با هدف کمک به کودکانی که بهدلیل آسیبهای مغزی یا چالشهای رشدی، در ذخیره، نگهداری و بازیابی اطلاعات با مشکل مواجه هستند، استفاده میشود.
چهره کوری، که بهعنوان پروزوپاگنوزیا نیز شناخته میشود، اختلالی است که در آن کودک در تشخیص چهرهها، ازجمله چهره خود، مشکل دارد. این اختلال عصبی میتواند مادرزادی بوده و از بدو تولد وجود داشته باشد یا اکتسابی باشد و بعداً بهدلیل آسیب مغزی یا برخی اختلالات عصبی ایجاد شود.
کند نویسی یکی از موضوعاتی است که در طول کارهای زمانبندی شده مانند آزمونها و امتحانات مشکلساز میشود. متأسفانه، سرعت کم دانشآموز در حین نوشتن باعث میشود کودک نتواند به حجم کاری مورد نیاز برسد و با افت تحصیلی و نمرات پایین مواجه شود. اما علت سرعت پایین نوشتن باید در اوایل دوران مدرسه کودک شناسایی و اصلاح شود.