تشخیص اوتیسم در چه سنی امکان‌پذیر است؟
هنگام بحث در مورد سن تشخیص اوتیسم باید عوامل زیادی را در نظر گرفت؛ زیرا کودکان دارای طیف اوتیسم از نظر سن، گروه اجتماعی-اقتصادی، نژاد، جنسیت و غیره متفاوت هستند. با توجه به این عوامل، تشخیص اوتیسم در کودکان در سن سه تا ده سالگی امکان‌پذیر است.
آیا تشخیص زودهنگام اوتیسم بهتر است؟
بسیاری از موارد اوتیسم تا زمانی که فرد به سن مدرسه یا بزرگسالی نرسد، شناسایی نمی‌شوند؛ زیرا علائم اوتیسم در محیط کلاس درس بیشتر خود را نشان می‌دهند. این تأخیر در تشخیص می‌تواند به دلایل مختلفی رخ دهد و تأثیرات متفاوتی بر فرد داشته باشد؛ به ویژه اگر تشخیص زودتر صورت گرفته و مداخله‌های اولیه آغاز شده باشد.
اهمیت تشخیص زودهنگام اوتیسم
هنگامی که اختلالات طیف اوتیسم در کودکان کم‌سن تشخیص داده می‌شوند، می‌توان از مداخلات رفتاری زودهنگام، کاردرمانی و سایر روش‌های درمانی بهره برد. این روش‌ها می‌توانند بخشی از برنامه درمانی کودک باشند و به بهبود اختلالات رشدی و سایر ناتوانی‌هایی که ممکن است همراه با اوتیسم شناسایی شده‌اند، کمک کنند.
چه چیزی می‌تواند به تشخیص اوتیسم کمک کند؟
ارائه منابع و اطلاعات به والدین و مراقبان درباره اوتیسم و فواید تشخیص زودهنگام، می‌تواند به کودکان دارای اوتیسم کمک کند تا زودتر به یک برنامه درمانی مناسب دست یابند. این امر همچنین به والدین و مراقبان کمک می‌کند تا نیازهای کودک را بهتر درک کرده و از او حمایت کنند.
دسترسی بهتر به منابع و اطلاعات، می‌تواند اثربخشی درمان‌ها و مداخلات کودک را افزایش دهد. این امر به کودک فرصت‌های بیشتری می‌دهد تا از دوران حساس رشد مغزی که برای یادگیری و سازگاری با محیط مناسب است، بهره‌مند شود.
میانگین سن تشخیص اوتیسم در کودکان در سطح جهانی
مطالعات نشان می‌دهند که میانگین سن تشخیص اوتیسم در کودکان در ایالات متحده و بریتانیا حدود سه سالگی است. در مورد تشخیص‌های مشابه مانند اختلال رشدی فراگیر، میانگین سن تشخیص در ایالات متحده پنج سال و در بریتانیا حدود شش سال است.
بیشتر کودکانی که به سندرم آسپرگر مبتلا هستند، در ایالات متحده به طور متوسط در سن هفت سالگی و در بریتانیا در سن نه سالگی تشخیص داده می‌شوند. مطالعات نشان می‌دهند که تفاوت‌های منطقه‌ای، فقر، تشخیص‌های چندگانه و معیارهای تشخیصی می‌توانند بر تشخیص این اختلالات در مناطق مختلف تأثیرگذار باشند.
سه نشانه اصلی اولیه و اصلی چیست؟
سه نشانه کلیدی و اولیه اوتیسم عبارت‌اند از:
- نرسیدن به نقاط عطف رشدی در زمان مورد انتظار
- مشکلات اجتماعی یا عدم توانایی در مهارت‌های اجتماعی
- رفتارهای تکراری مانند تکان دادن دست‌ها، مرتب کردن اسباب‌بازی‌ها، یا تکرار برنامه‌ها و روال‌ها
چه موانعی در تشخیص اوتیسم وجود دارند؟
برخی از موانع تشخیص زودهنگام اوتیسم شامل محل زندگی کودک است، چه در مناطق روستایی و چه در مناطق شهری. یک مطالعه نشان داد که اوتیسم کودکان در مناطق روستایی تقریباً شش ماه زودتر نسبت به کودکان شهری تشخیص داده می‌شود.
همچنین، اتیسم در کودکانی که زیر خط فقر هستند، تقریباً یک سال دیرتر از کودکانی که بالای خط فقر هستند تشخیص داده می‌شود. این موضوع می‌تواند به دلایلی مانند کمبود حمل و نقل یا عدم دسترسی به پزشک خانواده یا متخصص اطفال ثابت باشد.
والدین به چه نشانه‌هایی برای تشخیص اوتیسم باید توجه کنند؟
مطالعات نشان داده‌اند اوتیسم در کودکانی که تأخیر شدید در زبان و آگاهی اجتماعی دارند، دست‌های خود را تکان می‌دهند، روی پنجه راه می‌روند و رفتارهای بازی غیرمعمولی دارند، حدود یک سال زودتر از سایرین تشخیص داده می‌شود. همچنین، میانگین سن تشخیص اوتیسم در کودکانی که ناتوانی‌های رشدی دیگر همراه با اوتیسم دارند، کمتر از سایرین است.
بیشتر موانع ذکر شده می‌توانند ازطریق آموزش بیشتر پزشکان، معلمان، والدین، مراقبان و افرادی که با کودکان خردسال کار می‌کنند، برطرف شوند. همچنین، وجود حمایت‌ها و خدمات مناسب برای افرادی که سؤالات و نگرانی‌هایی دارند، بسیار حیاتی است تا بتوانند مراحل لازم را طی کرده و پاسخ سؤالات خود را دریافت کنند.
میانگین سن تشخیص اوتیسم در پسران و دختران چقدر است؟
طبق گزارش مرکز کنترل و پیشگیری از بیماری‌ها (CDC)، از هر 44 کودک یک نفر در طیف اوتیسم قرار دارد. همچنین، پسران چهار برابر بیشتر از دختران احتمال دارد که تشخیص اوتیسم دریافت کنند.
میانگین سن تشخیص اوتیسم در دختران چهار سالگی است، در حالی که در پسران کمی بیش از سه سال است. این موضوع نشان می‌دهد اوتیسم در پسران بیشتر و زودتر از دختران تشخیص داده می‌شود.
چرا تشخیص اوتیسم در دختران با تأخیر صورت می‌گیرد؟
تأخیر در تشخیص اوتیسم در دختران معمولاً به دلایل مختلفی اتفاق میفتد. یکی از این دلایل این است که علائم دخترها ممکن است به شدت علائم پسرها نباشند و به همین دلیل ممکن است دختران توانایی بیشتری در پنهان کردن علائم خود داشته باشند.
همچنین، در یک مطالعه مقایسه‌ای بین پسران و دختران مبتلا به اوتیسم، نتایج نشان دادند که دختران در شناخت اجتماعی و تفسیر نشانه‌های اجتماعی مشکل بیشتری دارند، در حالی که پسران رفتارهای تکراری بیشتری مانند تکان دادن دست‌ها و تمرکز شدید بر روی موضوعات خاص نشان می‌دهند.
آیا تفاوت بین دختران و پسران مبتلا به اوتیسم در سنین بالاتر نیز وجود دارد؟
تا زمانی که مطالعه بر روی پسران بزرگ‌تر با اختلالات طیف اوتیسم (10 تا 15 ساله) انجام شد، مشخص شد که آن‌ها در نشانه‌های اجتماعی و استفاده مناسب از زبان در موقعیت‌های اجتماعی مشکل بیشتری دارند. در حالی که این مشکلات برای دختران بیشتر به‌عنوان نشانه اصلی در سنین پایین‌تر مشاهده شده بود.
به نظر می‌رسد علائمی که دختران دارند به اندازه علائم پسران قابل مشاهده و تشخیص نیستند. پسران بیشتر علائم فیزیکی داشتند، در حالی که علائم دختران بیشتر به صورت درونی و اجتماعی بروز می‌کنند.
جمع‌بندی
همان‌طور که گفتیم طبق بررسی‌های انجام‌شده میانگین سن تشخیص اوتیسم در دخترها چهار سالگی و در پسرها حدوداً سه سالگی است. این تفاوت به خاطر بروز علائم متفاوت در آن‌ها و توانایی دختران در پنهان کردن علائم اوتیسم نسبت به پسرها می‌باشد.
منابع
مطالب مشابه
گروه توانبخشی راه کمال، یکی از بهترین مراکز کاردرمانی در تهران است که با بهره‌گیری از کادری مجرب و دلسوز، خدمات تخصصی کاردرمانی را در محیطی مجهز و کودک‌پسند ارائه می‌دهد.
اتاق‌های حسی فضاهایی چندمنظوره هستند که می‌توانند به طیف وسیعی از افراد، ازجمله کسانی که با چالش‌های پردازش حسی، معلولیت‌ها یا نیازهای درمانی خاص روبرو هستند، کمک کنند.
کودکان مبتلا به اختلال یادگیری غیرکلامی معمولاً در زمینه‌هایی مانند خواندن، رمزگشایی زبان، املا، واژگان یا یادآوری موارد مشکلی ندارند؛ بااین‌حال، ممکن است در ادراک بصری، فضایی یا لمسی دچار مشکل شوند.
کودکان مبتلا به اختلال زبان دریافتی ممکن است در پردازش و درک کلمات، جملات و دستورالعمل‌ها مشکل داشته باشند. آن‌ها ممکن است در فهم معنا، زمینه و ظرافت‌های زبان دچار مشکل شوند.
اختلال زبان بیانی، که به آن تأخیر گفتار بیانی نیز گفته می‌شود، وضعیتی است که با ناتوانی در استفاده از کلمات و ساخت جملات متناسب با سن کودک، مشخص می‌شود. کودکان مبتلا به این اختلال ممکن است برای تشکیل جملات منسجم، پیدا کردن کلمات مناسب و انتقال مؤثر پیام‌های خود با مشکل روبرو شوند.
تأخیر در گفتار کودکان، نوعی اختلال ارتباطی است که بر تکلم کودک تأثیر می‌گذارد. اگر فرزند شما با وجود تکامل جسمی همچنان به نقاط عطف گفتار نرسیده باشد، ممکن است اختلال در تکلم داشته باشد.
اختلال پردازش زبان، نوعی ناتوانی یادگیری است که بر توانایی کودک در درک یا تولید کلمات تأثیر می‌گذارد. این مشکل به‌دلیل ناتوانی در شنیدن یا تولید فیزیکی صداها نیست، بلکه به توانایی فرد در ایجاد معنا از صداها برای برقراری ارتباط مربوط می‌شود.
ناتوانی‌های یادگیری می‌توانند فرایند یادگیری را مختل کنند. این کودکان ممکن است در مهارت‌هایی مانند صحبت کردن، خواندن، نوشتن، توجه، درک مطالب، به خاطر سپردن اطلاعات، انجام ریاضی یا هماهنگی حرکات مشکل داشته باشند. انواع رایج ناتوانی‌های یادگیری شامل نارساخوانی (دیسلکسیا)، اختلال نوشتن (دیسگرافی)، اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولیا)، اختلاللات پردازش زبان، بینایی، شنوایی وناتوانی یادگیری غیرکلامی هستند.
اختلال حسی حرکتی زمانی رخ می‌دهد که مغز در دریافت و پاسخ دادن به اطلاعاتی که ازطریق حواس می‌آیند و بر حرکت و هماهنگی بیمار تأثیر می‌گذارند، مشکل داشته باشد. این اختلال باعث ناتوانی بیمار در پردازش ورودی‌های حسی و هماهنگی پاسخ‌های حرکتی می‌شود و چالش‌هایی در تعادل، حرکت و کنترل کلی بدن ایجاد می‌کند.
اختلال دوقطبی، اختلال سلامت روان است که باعث چرخه‌های شدید تغییرات عاطفی می‌شود. کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال دوقطبی دو دوره را تجربه می‌کنند: دوره‌هایی که در آن‌ها فوق‌العاده شاد و پرانرژی هستند، که به آن دوره شیدایی گفته می‌شود. و دوره‌های دیگری که در آن‌ها بسیار افسرده هستند.