اختلال نقص توجه و بیش فعالی یکی از شایعترین و پیچیدهترین بیماریهای عصبی است. امروزه سه نوع مختلف از بیش فعالی وجود دارند که هر کدام با توجه به نحوه بروز علائم رفتاری متمایز میشوند.
بهطور کلی، اختلال بیش فعالی بر پسرها بیشتر از دخترها تأثیر میگذارد. یکی از دلایل آمار بالای بیش فعالی در پسرها نسبت به دخترها نحوه بروز علائم است. پسرها علائم این اختلال را بهصورت بیرونی نشان میدهند. بهعنوان مثال یکی از علائم بیش فعالی در پسرها بیقراری است. اما علائم این اختلال در دخترها بهصورت آشکار بروز نمیکند. به همین دلیل در بسیاری از موارد، بیماری دختران مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیشفعالی تشخیص داده نمیشود.
انواع مختلف اختلال نقص توجه و بیش فعالی در ادامه توضیح داده شدهاند:
اختلال بیش فعالی از نوع بیتوجهی
اختلال بیش فعالی از نوع بیتوجهی نسبت به دو نوع دیگر کمتر دیده میشود. این اختلال با کمبود توجه و حواسپرتی همراه است. افراد مبتلا به این اختلال فعالیت زیادی ندارند و مشکل اصلی آنها عدم توجه و تمرکز است. این اختلال بیشتر در دخترها و بزرگسالان دیده میشود. بیماران مبتلا به اختلال بیتوجهی بسیار رؤیاپرداز هستند و اشتباهات سطحی زیادی دارند. آنها در بسیاری از موارد حضور فیزیکی دارند اما فکرشان جای دیگری است. این بیماران حافظه ضعیفی دارند و بهراحتی لوازم شخصی خود را گم میکنند. افراد مبتلا به این نوع اختلال نقص توجه و بیش فعالی، علائم زیر را از خود نشان میدهند:
- در توجه به جزئیات یک مطلب یا واقعه دچار مشکل هستند.
- دامنه توجه آنها کوتاه است و بهراحتی حواس و توجه آنها از مطلب اصلی پرت میشود.
- در هنگام انجام فعالیتهای وقتگیر زود خسته میشوند.
- توانایی تمرکز روی فعالیتی خاص را ندارند.
- در سازماندهی افکار و یادگیری اطلاعات جدید مشکل دارند.
- دچار فراموشی و گم کردن وسایل شخصی خود میشوند.
- در گوش دادن به سخن دیگران و یا انجام دستورالعملها مشکل دارند.
- قادر به ادامه فعالیتها نیستند.
- دائماً در حال رؤیاپردازی هستند.
- در پردازش اطلاعات نسبت به سایرین کندتر عمل میکنند.
- در هنگام انجام تکالیف مدرسه بیدقت هستند و اشتباهات زیادی مرتکب میشوند.
- در انجام فعالیتهایی که به تلاش نیاز دارند، ناتوان هستند.
اگر فرزند شما حداقل شش علامت از علائم بالا را دارد، مبتلا به اختلال بیش فعالی از نوع بیتوجهی است.
حتما بخوانید: علائم بیش فعالی
اختلال بیش فعالی از نوع بیش فعالی -تکانشگری
این اختلال رایجترین نوع بیشفعالی است. بیماران مبتلا به اختلال بیش فعالی-تکانشگری مشکل تمرکز ندارند. آنها دائماً در حال حرف زدن هستند و حرف دیگران را قطع میکنند. افراد مبتلا به این اختلال بدون فکر قبلی رفتار میکنند و قابلیت خودکنترلی ندارند. این بیماری بیشتر در پسرها دیده میشود.
بیماران مبتلا به اختلال بیش فعالی از نوع بیش فعالی-تکانشگری علائم زیر را از خود نشان میدهند:
- دائماً در حال غر زدن هستند.
- در هنگام نشستن روی صندلی بیقرار و بیتاب هستند. این بیقراری با حرکت مداوم دستها و پاها مشخص میشود.
- بیشازحد صحبت میکنند.
- بهطور مکرر وسایل خود را گم میکنند.
- در مشارکت در فعالیتهای آرام و بازیهای اجتماعی مشکل دارند.
- بدون فکر عمل کرده و بهصورت مکرر ریسک میکنند.
- پاسخها و نظرات نامناسبی را بیان میکنند.
- اغلب حرف دیگران را به روشی گستاخانه و بیادبانه قطع میکنند.
- تمایلی به منتظر ماندن در صفها (حتی در صفهای کوتاه) ندارند.
- در انجام فعالیتی خاص ناتوان هستند.
- بهطور مداوم در حال حرکت، بالا رفتن از صندلیها و دویدن بدون هدف هستند.
- در کلاس اختلال ایجاد میکنند و باعث پرت شدن حواس دیگران میشوند.
- در طول بازی سروصدا میکنند.
اختلال بیش فعالی از نوع ترکیبی
اختلال بیش فعالی از نوع ترکیبی، ترکیبی از رفتارهای بیش فعالی-تکانشگری و بیتوجهی است. بیماران مبتلا به این اختلال پرتحرک و پرجنبوجوش هستند و در عین حال مشکل تمرکز و توجه نیز دارند. این نوع اختلال در پسرها بیشتر از دخترها دیده میشود.
خدمات گروه توانبخشی راه کمال برای بیماران بیش فعال
یکی از خدمات گروه توانبخشی راه کمال خدمترسانی به بیماران مبتلا به بیش فعالی است. متخصصان دلسوز و باتجربه این مرکز به بررسی علائم بیمار میپردازند. آنها پس از بررسی علائم، نوع بیش فعالی را تعیین میکنند و روشهای درمانی مناسب را به شما پیشنهاد میدهند. بنابراین اگر فکر میکنید مبتلا به بیش فعالی هستید، به مرکز ما مراجعه کنید و از خدمات کادر مجرب ما بهرهمند شوید.
منابع
مطالب مشابه
یک کودک 3 ساله مبتلا به بیش فعالی ممکن است علائم دیگری را نشان دهد که به توجه بیشتر نیاز دارد. تشخیص بیش فعالی در کودکان به خصوص در سنین پایین به ویژه در انتخاب درمان دارویی نیازمند دقت زیادی است،. بهترین راه برای تشخیص بیش فعالی در این سن، مراجعه به یک متخصص سلامت روان یا متخصص اطفال است که تجربه کافی در این زمینه دارد.
بیش فعالی در کودکان (ADHD) اختلال در رشد مغز است که بر توانایی تمرکز و خودکنترلی کودکان تأثیر میگذارد. بیش فعالی یکی از مشکلاتی است که بهشدت کودک را در محیط مدرسه و محیطهای اجتماعی تحت تأثیر قرار میدهد.
کودکان مبتلا به اوتیسم معمولاً ازنظر حسی به محرکهای محیطی حساس هستند و سیستم حسی آنها بهشکلی غیرعادی به پردازش اطلاعات میپردازد. این افراد بهراحتی نسبت به محرکها حساسیت نشان میدهند.
دیستروفی عضلانی (MD) اختلالی ژنتیکی است که بر توانایی عضلات برای ترمیم خود تأثیر میگذارد. بسته به نوع دیستروفی عضلانی، تأثیر این بیماری بر زندگی روزمره میتواند متفاوت باشد. خبر خوب این است که فیزیوتراپی و کاردرمانی گزینههای عالی برای بهبود قدرت و کاهش علائم کودک هستند.
بیش حسی دهانی بر تمایل کودک به پذیرش غذاهای مختلف تأثیر میگذارد. کودکانی که این حساسیت را تجربه میکنند ممکن است بافتهای خاصی مانند غذاهای تُرد، لهشده یا لزج را رد کنند که درنهایت بر دریافت تغذیهای آنها تأثیر میگذارد.
توانبخشی شناختی کودکان، رویکردی درمانی است که به بهبود توانایی کودک در تفکر و پردازش اطلاعات پس از آسیب به مغز یا بیماری که بر عملکرد مغز تأثیر گذاشته است، کمک میکند. هدف آن آموزش مجدد عملکردهای شناختیای است که دچار اختلال شدهاند و کمک به کودکان برای بازگشت به فعالیتهای روزانه خود میباشد.
اسکیزوفرنی در دوران کودکی، اختلالی نادر اما عصبی-رشدی است که میتواند تأثیر مخربی بر توانایی کودک در عملکرد روزانه، تحصیلی و اجتماعی داشته باشد. در این راستا، کاردرمانی نقش محوری ایفا میکند و هدف آن فراتر از مدیریت علائم، بهبود استقلال و کیفیت زندگی کودک است.
افسردگی در کودکان ممکن است با آنچه در بزرگسالان دیده میشود، متفاوت به نظر برسد. و ممکن است برای هر کودک به شکلی متفاوت باشد. کاردرمانگران میتوانند به افزایش عزت نفس، توسعه مهارتهای مقابلهای، و پرورش انعطافپذیری کودکان کمک کنند. آنها همچنین میتوانند محیطی امن و حمایتی برای کودکان فراهم کرده تا احساسات خود را بیان کنند و سختیها را پشت سر بگذارند.
گفتاردرمانی در سندرم ترنز نقشی حیاتی و محوری در حمایت از رشد جامع این کودکان دارد؛ چرا کهنه تنها به بهبود وضوح گفتار و ساختار زبانی میپردازد بلکه باعث تقویت مهارتهای حیاتی اجتماعی-ارتباطی و افزایش اعتمادبهنفس کودکان می شود.
مداخلات زودهنگام در یکپارچگی درکی-حرکتی، بهویژه برای کودکان پیشدبستانی که با تأخیرهای رشدی روبرو هستند، بهبودهای قابل توجهی را به همراه دارند. یکی از اهداف اصلی کاردرمانی درکی حرکتی، بهبود هماهنگی، دستخط و هماهنگی چشم و دست است، که مهارتهای حیاتی برای موفقیت تحصیلی و کارهای روزمره هستند.
کاردرمانی حافظه با هدف کمک به کودکانی که بهدلیل آسیبهای مغزی یا چالشهای رشدی، در ذخیره، نگهداری و بازیابی اطلاعات با مشکل مواجه هستند، استفاده میشود.
چهره کوری، که بهعنوان پروزوپاگنوزیا نیز شناخته میشود، اختلالی است که در آن کودک در تشخیص چهرهها، ازجمله چهره خود، مشکل دارد. این اختلال عصبی میتواند مادرزادی بوده و از بدو تولد وجود داشته باشد یا اکتسابی باشد و بعداً بهدلیل آسیب مغزی یا برخی اختلالات عصبی ایجاد شود.
کند نویسی یکی از موضوعاتی است که در طول کارهای زمانبندی شده مانند آزمونها و امتحانات مشکلساز میشود. متأسفانه، سرعت کم دانشآموز در حین نوشتن باعث میشود کودک نتواند به حجم کاری مورد نیاز برسد و با افت تحصیلی و نمرات پایین مواجه شود. اما علت سرعت پایین نوشتن باید در اوایل دوران مدرسه کودک شناسایی و اصلاح شود.