اگر فرزند شما به‌دلیل اختلال کم‌توجهی و بیش فعالی (ADHD) در تمرکز کردن مشکل دارد یا به‌طور تکانشی عمل می‌کند، این سؤال برای شما پیش می‌آید که بیش فعالی تا چند سالگی ادامه دارد؟ در این مطلب به بررسی تأثیر افزایش سن بر اختلال بیش فعالی می‌پردازیم.
حتما بخوانید: تشخیص بیش فعالی در کودکی
افزایش سن چه تأثیری بر اختلال بیش فعالی و علائم آن می‌گذارد؟
اختلال نقص توجه و بیش فعالی ، اختلالی عصبی‌رشدی است که معمولاً از دوران کودکی شروع میشود و می‌تواند تا بزرگسالی نیز ادامه یابد. درحالی‌که علائم بیش فعالی ممکن است در طول زمان تغییر کنند یا تکامل یابند، ویژگی‌های اصلی این اختلال اغلب در طول زندگی فرد باقی می‌مانند. بااین‌حال، نحوه بروز این بیماری و تأثیر آن بر افراد مختلف، متفاوت هستند.
اختلال کمبود توجه و بیش فعالی اغلب در کودکان 6ساله تشخیص داده میشود؛ زیرا ممکن است علائمی مانند بیش فعالی ، تکانشگری و مشکلات توجه و تمرکز در دوران کودکی آشکارتر باشند. تحقیقات نشان می‌دهند علائم بیش فعالی با بزرگ شدن کودک همچنان مشاهده می‌شوند. در برخی موارد نیز علائم در نوجوانان یا بزرگسالان از بین می‌روند و دوباره عود می‌کنند یا در طول زمان دچار تغییر می‌شوند. میزان اختلال ناشی از بیش‌فعالی در افراد مختلف، به‌شکلی متفاوت بروز می‌کند. طبق تحقیقات، اختلال بیش فعالی تقریباً در نیمی از موارد تا بزرگسالی بیمار ادامه پیدا می‌کند.
تأثیر افزایش سن بر مغز بیماران مبتلا به بیش فعالی
کاملاً مشخص نیست که در مغز کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی چه اتفاقی میفتد یا مغز آنها چگونه در طول زمان تغییر می‌کند. تحقیقات زیادی برای بررسی مغز انجام شده‌اند که نتایج مختلفی به دست آورده‌اند. دلایل نتایج متفاوت به تفاوت‌های فردی بیماران و نحوه انجام تحقیقات مربوط می‌شوند.
تحقیقات انجام‌شده، تغییر در تراکم و شکل قسمت‌های مختلف مغز را با افزایش سن کودک مبتلا به بیش‌فعالی نشان می‌دهند. درواقع این تغییرات به‌شدت با علائم بیش فعالی در دوران کودکی مرتبط بودند. طبق نتایج به دست آمده، بیش‌فعالی دوران کودکی با افزایش سن از بین نمی‌رود. اما تأثیر آن بر مغز نیز به‌طور دقیق مشخص نیست.
مطالعه بیشتر: بیش فعالی در نوجوانان چگونه تشخیص داده میشود؟
بیش فعالی در بزرگسالی
حتی اگر کودک با افزایش سن درمان نشود، علائم متفاوتی در نوجوانی و بزرگسالی از خود نشان می‌دهد. علائم اختلال نقص توجه و بیش فعالی در کودکان راحت‌تر قابل‌تشخیص هستند. اما بزرگسالانی که سال‌ها مبتلا به بیش فعالی بوده‌اند، راه‌هایی برای مدیریت یا پنهان کردن علائم خود پیدا کرده‌اند.
به‌عنوان مثال کودکان مبتلا به بیش فعالی زیاد غر می‌زنند، بی‌قراری می‌کنند و دائماً در حال حرکت هستند. آنها در انجام تکالیف مدرسه یا وظایف خانه کوتاهی کرده، صحبت دیگران را قطع می‌کنند و گاهی نیز واکنش‌های تکانشی از خود بروز می‌دهند. در بزرگسالی، مشکل توجه و تمرکز برطرف نمی‌شوند ولی بسیاری از علائم دیگر از بین می‌روند. به‌عنوان مثال، به‌جای بیش فعالی ، بیمار به‌راحتی خسته میشود.
بسیاری از فاکتورها می‌توانند بر نحوه تغییر علائم اختلال نقص توجه و بیش فعالی در طول زمان تأثیر بگذارند. استرس، میزان حمایت دریافتی و راه‌های مدیریت علائم می‌توانند نقش مهمی در تغییر علائم این بیماری داشته باشند.
همچنین این امکان وجود دارد که علائم برخی از کودکان مبتلا به بیش فعالی با افزایش سن از بین بروند. برخی از کارشناسان معتقدند دلیل از بین رفتن علائم، پیشرفت علم و عدم ابتلای کودک به بیش فعالی در کودکی بوده‌اند.
جمع بندی
اختلال نقص توجه و بیش فعالی یکی از اختلالات رشدی رایج در میان کودکان است. توجه به این نکته ضروری است که این اختلال با افزایش سن از بین نمی‌رود بلکه علائم آن به‌شکلی دیگر بروز پیدا می‌کنند. یکی از خدمات گروه توانبخشی راه کمال کمک به افراد مبتلا به بیش فعالی است. والدین باید بدانند با تشخیص زودهنگام و روش‌های درمانی هدفمند، می‌توانند تا حد زیادی به کاهش علائم و بهبود کیفیت زندگی فرزند خود کمک کنند. گروه توانبخشی راه کمال با تیم تخصصی خود آماده است تا در این مسیر به شما کمک کند. برای مشاوره و دریافت خدمات تخصصی، هم‌اکنون با ما تماس بگیرید!
منابع:
مطالب مشابه
یکی از شایع‌ترین نشانه‌های موثر در بیش فعالی در کلاس اول، بی‌توجهی است. کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و موثر در بیش فعالی ممکن است در تمرکز روی فعالیت‌ها، به‌ویژه آن‌هایی که نیاز به تلاش ذهنی مداوم دارند، مشکل داشته باشند.
یکی از نشانه‌های اختلال اوتیسم، تأخیر در گفتار است و ذهن والدین کودکان مبتلا به اوتیسم درگیر این سؤال است که آیا فرزند آنها می‌تواند حرف بزند؟ البته کودکانی که مبتلا به این بیماری نیستند نیز ممکن است دیرتر شروع به صحبت کنند. اما یادگیری صحبت کردن برای برخی از کودکان اوتیسم دشوارتر از سایر کودکان است.
دانستن اصول رفتار با کودکان مبتلا به اوتیسم از اهمیت زیادی برخوردار است، چون اختلال اتیسم باعث ایجاد مشکلاتی در برقراری ارتباط میشود. همچنین بر بسیاری از رفتارهای کودک تأثیر می‌گذارد. به‌طوری که والدین در بسیاری از موارد از رفتارهای فرزند خود خجالت‌زده یا ناامید می‌شوند.
اسپلینت، ارتز موقتی است که برای ثابت نگه داشتن بخش‌های مختلف بدن استفاده میشود. این ابزارها انواع مختلفی دارند که بسته به نوع آسیب یا بیماری مورد استفاده قرار می‌گیرند.
اتاق‌های حسی فضاهایی چندمنظوره هستند که می‌توانند به طیف وسیعی از افراد، ازجمله کسانی که با چالش‌های پردازش حسی، معلولیت‌ها یا نیازهای درمانی خاص روبرو هستند، کمک کنند.
کودکان مبتلا به اختلال یادگیری غیرکلامی معمولاً در زمینه‌هایی مانند خواندن، رمزگشایی زبان، املا، واژگان یا یادآوری موارد مشکلی ندارند؛ بااین‌حال، ممکن است در ادراک بصری، فضایی یا لمسی دچار مشکل شوند.
کودکان مبتلا به اختلال زبان دریافتی ممکن است در پردازش و درک کلمات، جملات و دستورالعمل‌ها مشکل داشته باشند. آنها ممکن است در فهم معنا، زمینه و ظرافت‌های زبان دچار مشکل شوند.
اختلال زبان بیانی، که به آن تأخیر گفتار بیانی نیز گفته میشود، وضعیتی است که با ناتوانی در استفاده از کلمات و ساخت جملات متناسب با سن کودک، مشخص میشود. کودکان مبتلا به این اختلال ممکن است برای تشکیل جملات منسجم، پیدا کردن کلمات مناسب و انتقال مؤثر پیام‌های خود با مشکل روبرو شوند.
تأخیر در گفتار کودکان، نوعی اختلال ارتباطی است که بر تکلم کودک تأثیر می‌گذارد. اگر فرزند شما با وجود تکامل جسمی همچنان به نقاط عطف گفتار نرسیده باشد، ممکن است اختلال در تکلم داشته باشد.
اختلال پردازش زبان، نوعی ناتوانی یادگیری است که بر توانایی کودک در درک یا تولید کلمات تأثیر می‌گذارد. این مشکل به‌دلیل ناتوانی در شنیدن یا تولید فیزیکی صداها نیست، بلکه به توانایی فرد در ایجاد معنا از صداها برای برقراری ارتباط مربوط میشود.
ناتوانی‌های یادگیری می‌توانند فرایند یادگیری را مختل کنند. این کودکان ممکن است در مهارت‌هایی مانند صحبت کردن، خواندن، نوشتن، توجه، درک مطالب، به خاطر سپردن اطلاعات، انجام ریاضی یا هماهنگی حرکات مشکل داشته باشند. انواع رایج ناتوانی‌های یادگیری شامل نارساخوانی (دیسلکسیا)، اختلال نوشتن (دیسگرافی)، اختلال یادگیری ریاضی (دیسکالکولیا)، اختلاللات پردازش زبان، بینایی، شنوایی وناتوانی یادگیری غیرکلامی هستند.
اختلال حسی حرکتی زمانی رخ می‌دهد که مغز در دریافت و پاسخ دادن به اطلاعاتی که ازطریق حواس می‌آیند و بر حرکت و هماهنگی بیمار تأثیر می‌گذارند، مشکل داشته باشد. این اختلال باعث ناتوانی بیمار در پردازش ورودی‌های حسی و هماهنگی پاسخ‌های حرکتی میشود و چالش‌هایی در تعادل، حرکت و کنترل کلی بدن ایجاد می‌کند.
اختلال دوقطبی، اختلال سلامت روان است که باعث چرخه‌های شدید تغییرات عاطفی میشود. کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال دوقطبی دو دوره را تجربه می‌کنند: دوره‌هایی که در آنها فوق‌العاده شاد و پرانرژی هستند، که به آن دوره شیدایی گفته میشود. و دوره‌های دیگری که در آنها بسیار افسرده هستند.
کف پای صاف اختلال رایجی است که در آن قوس داخلی پاها در زمان تحمل فشار صاف می شود. هنگامی که افراد دارای کف پای صاف می‌ایستند، پاهای آنها به سمت بیرون بوده و تمام کف پا پایین آمده و با زمین در تماس است.